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Offre d'emploi #18222
Adjoint/adjointe de direction
Gatineau
Employeur
Cégep Heritage College
Type d'offre
Emploi
Industrie
Services sociaux, sciences sociales et éducation
Titre d'emploi
Adjoint/adjointe de direction
Titre d'emploi à l'interne
Directrice ou d’un Directeur adjoint(e) des études
Référence interne
C25-26-MGMT-06
Poste(s) à combler
1
Postuler avant
27 fév 2026
Façon de postuler
Site Web
Précisions additionnelles
Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur curriculum vitae accompagné d’un texte rédigé décrivant leur motivation et leurs impressions du poste en ligne au moyen de notre site web http://www.cegep-heritage.qc.ca/manitou/ au plus tard le 27 février 2026 à 23 h 45.
Veuillez noter que seules les demandes présentées EN LIGNE seront prises en considération et que seul(e)s les candidat(e)s retenu(e)s seront contacté(e)s.
Les candidat(e)s seront tenu(e)s de se soumettre à des tests de sélection. Nous remercions l’ensemble des candidat(e)s de leur intérêt pour ce poste.
Le Cégep Heritage College souscrit à l’égalité en emploi pour les personnes visées par la loi et encourage les femmes, les autochtones, les minorités visibles et ethniques ainsi que les personnes ayant un handicap à présenter leur candidature.
Veuillez noter que seules les demandes présentées EN LIGNE seront prises en considération et que seul(e)s les candidat(e)s retenu(e)s seront contacté(e)s.
Les candidat(e)s seront tenu(e)s de se soumettre à des tests de sélection. Nous remercions l’ensemble des candidat(e)s de leur intérêt pour ce poste.
Le Cégep Heritage College souscrit à l’égalité en emploi pour les personnes visées par la loi et encourage les femmes, les autochtones, les minorités visibles et ethniques ainsi que les personnes ayant un handicap à présenter leur candidature.
Période d'entrevues
10 fév 2026 au 27 fév 2026
Principales fonctions
Sous l’autorité de la Directrice des études, la Directrice ou le Directeur adjoint(e) des études est responsable de la gestion des dossiers relatifs à la formation régulière et la formation continue incluant l'allocation des ressources, la supervision du personnel enseignant et non enseignant, la préparation et la gestion des budgets, la liaison avec la communauté et autres tâches administratives reliées à la formation régulière et la formation continue. De plus, sous la supervision de la Directrice des études, la Directrice ou le Directeur adjoint(e) des études joue également un rôle clé dans la planification pédagogique et l'orientation, le développement professionnel et l'évaluation des enseignants(es) de la formation régulière et de la formation continue. La Directrice ou le Directeur adjoint(e) des études travaille en étroite collaboration avec les autres services de la Direction des études, les services aux étudiants, le bureau du registraire, les ressources humaines, les coordonnateurs des départements et tous les membres de l'équipe de la haute direction.
La Directrice ou le Directeur adjoint(e) des études assiste également la Directrice des études dans la gestion d’autres projets de dossiers reliés à son domaine d'expertise. La Directrice ou le Directeur adjoint(e) des études supervisera une équipe composée d'enseignants, de plusieurs professionnels et employés de soutien. L’équipe de la Direction des études est composée de la Directrice des études, de trois (3) Directeurs adjoints des études, de cinq (5) professionnels et de dix (10) membres du personnel de soutien.
FONCTIONS
Programmes d’études / Activités
La Directrice ou le Directeur adjoint(e) des études assiste également la Directrice des études dans la gestion d’autres projets de dossiers reliés à son domaine d'expertise. La Directrice ou le Directeur adjoint(e) des études supervisera une équipe composée d'enseignants, de plusieurs professionnels et employés de soutien. L’équipe de la Direction des études est composée de la Directrice des études, de trois (3) Directeurs adjoints des études, de cinq (5) professionnels et de dix (10) membres du personnel de soutien.
FONCTIONS
Programmes d’études / Activités
- Fournit un leadership et un soutien pour le développement, l'évaluation, la révision et la mise en oeuvre des programmes, afin de promouvoir activement et de faciliter une approche intégrée basée sur les programmes.
- Travailles-en étroite collaboration avec la Directrice des études et autres Directeurs dans l'élaboration et la mise en oeuvre du plan stratégique du Collège et du plan de travail annuel.
- Fournit un soutien scolaire et pédagogique et de l'information aux enseignant(e)s, aux départements et aux comités de programme.
- Génère des projections de clientèle et contribue activement à la procédure d'inscription des étudiant(e)s.
- Planifie et développe le processus de dotation, et assure une application et un compte rendu adéquats des charges de travail des enseignant(e)s.
- Participe à la sélection et assure l'orientation des nouveaux professeurs.
- S'assure que les professeurs sont évalués conformément aux politiques du Collège.
- Surveille les exigences globales des technologies de l'information du Collège afin de s'assurer que les logiciels et le matériel appropriés sont en place pour répondre aux besoins pédagogiques et opérationnels du Collège.
- Collabore avec le Directeur des TI à l'administration du Collège pour assurer l'utilisation efficace des ressources communes et une planification efficace en TI.
- Collabore avec la Directrice aux études au développement et au suivi des dossiers institutionnels.
- Partage le développement continu des procédures et des pratiques liées aux politiques institutionnelles et élabore ou révise les politiques et procédures pédagogiques locales connexes, si nécessaire.
- Participe à la sélection et assure l'orientation du personnel travaillant à la bibliothèque et dans tous les laboratoires du Collège (soins infirmiers, électronique, chimie/biologie et physique, science informatique).
- Veille à ce que tout le personnel de la bibliothèque et des laboratoires soit évalué conformément aux politiques du Collège.
- Prépare et soumet les demandes de matériel.
- Assiste le Directeur du service des ressources matérielles et la Directrice des ressources humaines dans les procédures d'urgence du Collège et dans toute politique ou procédure liée à son secteur d’activités.
- Représente au besoin la Directrice des études dans certains comités.
- Travaille en collaboration avec les autres directeurs et les autres membres du personnel du collège.
Lieu de travail
Région
Outaouais
Adresse
325, boul. de la Cité-des-Jeunes
Gatineau, Québec, J8Y 6T3
Gatineau, Québec, J8Y 6T3
Salaire et autres conditions de travail
Type de salaire
À discuter
Heures par sem.
35
Conditions diverses
Échelle salariale :
La rémunération et les conditions de travail sont celles prévues par le Règlement déterminant certaines conditions de travail des cadres des collèges d’enseignement général et professionnel. L’échelle de traitement applicable se situe dans la classe 8 à compter du 1er avril 2026 d'un minimum de 103 121 $ à un maximum de 137 492 $ par année.
La rémunération et les conditions de travail sont celles prévues par le Règlement déterminant certaines conditions de travail des cadres des collèges d’enseignement général et professionnel. L’échelle de traitement applicable se situe dans la classe 8 à compter du 1er avril 2026 d'un minimum de 103 121 $ à un maximum de 137 492 $ par année.
Statut d'emploi
Permanent
Durée de l'emploi
Indéterminée
Occupation
Temps plein
Horaire de travail
Jour
Date de début d'emploi
2 mars 2026
Exigences
Niveau d'éducation requis
Universitaire
Diplôme requis
Baccalauréat
Statut
Terminé
Expérience requise
3 à 5 ans
Langue(s) parlée(s)
Anglais (Maitrisé)
Langue(s) écrites(s)
Anglais (Maitrisé)
Compétences recherchées
QUALIFICATIONS MINIMALES DEMANDÉES
Éducation :
Au moins un diplôme d’études universitaires de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente. Une maîtrise dans un domaine pertinent sera considérée comme un atout.
Expérience :
• Doit posséder au moins trois (3) années d’expérience en enseignement, de préférence au niveau collégial.
• Doit avoir de l’expérience dans la gestion budgétaire et dans la gestion de projets éducatifs, y compris dans la supervision du personnel.
• De l’expérience reliée à la formation continue sera considérée comme un atout.
• Posséder des compétences pratiques et de l'expérience dans la gestion de ressources enseignantes et de charges de travail en utilisant des technologies éducatives.
• Doit posséder une excellente connaissance de l’utilisation de la technologie dans un environnement Windows avec la Suite Microsoft Office 365 et SharePoint.
• Doit être capable de travailler dans un environnement d'équipe autogéré avec un minimum de supervision.
• Doit pouvoir effectuer des calculs financiers relativement complexes avec des résultats précis.
QUALIFICATIONS ADDITIONNELLES
• Bilingue en français et anglais (écrit, compréhension et oral).
• Doit posséder un style propice à la collaboration.
• Doit posséder de fortes compétences en matière de résolution des conflits.
• Maîtrise des enjeux liés au développement de l'éducation.
• Excellentes compétences en gestion du personnel, en développement d'équipe et en coaching.
• Habiletés à gérer des priorités conflictuelles et à mener à bien plusieurs projets tout en respectant des échéanciers serrés.
• Excellentes compétences en leadership.
• Une connaissance du réseau des cégeps sera considérée comme un atout.
• Posséder d'excellentes habiletés en communication, en organisation et en relations interpersonnelles.
• Posséder d'excellentes compétences analytiques et en résolution de problèmes.
• Être rapide, dynamique, créatif et avoir le souci du détail.
• Être en mesure de travailler avec un minimum de supervision et de bien travailler en équipe.
• Faire preuve de flexibilité et posséder une grande capacité d'adaptation à différentes situations.
• Avoir une forte éthique de travail et faire preuve de discrétion.
Éducation :
Au moins un diplôme d’études universitaires de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente. Une maîtrise dans un domaine pertinent sera considérée comme un atout.
Expérience :
• Doit posséder au moins trois (3) années d’expérience en enseignement, de préférence au niveau collégial.
• Doit avoir de l’expérience dans la gestion budgétaire et dans la gestion de projets éducatifs, y compris dans la supervision du personnel.
• De l’expérience reliée à la formation continue sera considérée comme un atout.
• Posséder des compétences pratiques et de l'expérience dans la gestion de ressources enseignantes et de charges de travail en utilisant des technologies éducatives.
• Doit posséder une excellente connaissance de l’utilisation de la technologie dans un environnement Windows avec la Suite Microsoft Office 365 et SharePoint.
• Doit être capable de travailler dans un environnement d'équipe autogéré avec un minimum de supervision.
• Doit pouvoir effectuer des calculs financiers relativement complexes avec des résultats précis.
QUALIFICATIONS ADDITIONNELLES
• Bilingue en français et anglais (écrit, compréhension et oral).
• Doit posséder un style propice à la collaboration.
• Doit posséder de fortes compétences en matière de résolution des conflits.
• Maîtrise des enjeux liés au développement de l'éducation.
• Excellentes compétences en gestion du personnel, en développement d'équipe et en coaching.
• Habiletés à gérer des priorités conflictuelles et à mener à bien plusieurs projets tout en respectant des échéanciers serrés.
• Excellentes compétences en leadership.
• Une connaissance du réseau des cégeps sera considérée comme un atout.
• Posséder d'excellentes habiletés en communication, en organisation et en relations interpersonnelles.
• Posséder d'excellentes compétences analytiques et en résolution de problèmes.
• Être rapide, dynamique, créatif et avoir le souci du détail.
• Être en mesure de travailler avec un minimum de supervision et de bien travailler en équipe.
• Faire preuve de flexibilité et posséder une grande capacité d'adaptation à différentes situations.
• Avoir une forte éthique de travail et faire preuve de discrétion.
