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Candidate #10146
Gatineau
About me
Bonjour,
J'ai conclu récemment mon parcours universitaire pour devenir Travailleur Social au sein de l'Université du Québec en Outaouais. Mes expériences d'interventions sont issues de mes stages que j'ai accomplis lors de mon parcours académique et mon poste étudiant d'intervenant aux services jeunesses au sein du Carrefour Jeunesse emploi.
Lors de mon premier stage, j'étais au sein de la clinique interdisciplinaire en droit social de l'Outaouais. La population que j'ai accompagnée était les personnes en situation d'itinérance et de grandes pauvretés. J'ai pu développer de nombreuses connaissances concernant les droits, leur réalité, la dépendance et comment intervenir auprès des individus avec ces difficultés. J'ai fait de l'intervention individuelle auprès des individus qui demandaient des services à la clinique. Cette expérience m'a permis de développer mon écoute active et je peux affirmer avoir une facilité pour créer de bonne alliance thérapeutique. Le contexte interdisciplinaire m'a permis de travailler sur ma collaboration avec différentes professions ainsi que différents partenaires ce qui est essentiel dans le milieu communautaire.
Lors de mon deuxième stage, j'étais au sein de la Maison de l'Amitié de Hull. Cet organisme est une maison de quartier au sein du quartier Jean-Dallaire. J'ai pu ouvrir mes horizons et me faire grandir en tant qu'intervenant futur. Je suis très confortable en intervention de groupe avec les adolescents et les adultes. Je suis en mesure de bien gérer le groupe et d'avoir une dynamique qui est propice au développement de tous. La méthode d'intervention du pouvoir d'agir individuel et collectif est l'une que je maîtrise haut la main. Ce stage m'a appris comment faire de la bonne animation de groupe et l'importance de la co-animation.
Au sein de mon poste au Carrefour Jeunesse Emploi, je m'occupe de groupes de jeunes adolescents dans la poursuite de leur études et de jeunes adultes dans leur développement de leur compétences professionnelles. Je suis un appui et un guide pour permettre aux jeunes de franchir les obstacles et de faire en sorte quù'ils soient la meilleure version d'eux-mêmes. Je développe mes atouts de travails d'équipe pour faciliter la préparation d'activités et de leurs présentations.
Au niveau de mes connaissances, je connais les troubles mentaux et leurs impacts de manière détaillée. Je me sens confiant d'intervenir de manière appropriée lors des situations de crise. J'ai un bagage de connaissances sur l'ensemble des notions de la communauté 2ELGBTQIA+ et comment accompagner les individus de cette communauté. Je suis très confortable de vulgariser des sujets plus complexes pour les personnes n'ayant pas accès aux mêmes informations.
En tant que personne, je suis capable de m'adapter facilement selon les situations auxquelles je fais face. Je suis ouvert d'esprit et j'ai une bonne résilience. Je suis très calme dans des situations stressantes et je suis en mesure d'être un support pour les personnes dans le besoin. De plus, je suis parfaitement bilingue dans les deux langues officielles du Canada ce qui est un atout dans la capitale régionale.
Je suis confiant dans mes aptitudes et je sais que je serai en mesure de bien remplir les tâches et responsabilités du poste offert au de votre organisation.
Au plaisir de vous rencontrer.
Education level
University
Education degree
Baccalaureate
Status
Completed
Experience related to the job
6 to 9 years
Spoken language(s)
French (Proficient), English (Proficient)
Written language(s)
French (Proficient), English (Proficient)
Driving license
Yes
Class(es)
5 (Passenger vehicle)
Search criterias
Offer type
Job
Job title wanted
Intervenant social/intervenante sociale
Keywords
intervenant
Work region
Outaouais
Salary requested
20,00 $ per hour
Job status
Permanent, Occasional or temporary
Occupation
Full time
Work schedule
Day, Shift
Available from
Sep 3, 2025
Education
| Level | Program | Establishment | City | From | To |
|---|
Work experiences
| Industry | Job title | Title or function | Company | From | To |
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Formations
| Name | Level | Year |
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